Sexo, género y Biología. Aclarando conceptos

Sexo género disforia de género de qué estamos hablando hoy en día un punto importante por tanto es saber de qué hablamos y de qué se habla cuando hablamos de identidad sexual de transexualidad de sexo de género hoy en día una gran confusión de estos términos incluso no nos responden a veces en los conceptos de unos expertos con otros por lo tanto me parece que hay que ir aclarando conceptos empezaremos pues por lo que es el sexo y lo que es el género el sexo se refiere al ser del hombre o de la mujer es el sexo biológico pero podemos precisar un poco más y distinguir el sexo entre el genotipo y el fenotipo el genotipo es la constitución general chica de un individuo en es en el momento de la misma concepción se establece el sexo ya del niño de la niña ya está determinado incluso antes de que se consigue el efeto y tenemos lo que ya sabemos pero repito y recuerdo la combinación de los cromosomas x mujer y la combina ción del cromosoma x y hombres el fenotipo sin embargo son implican las características físicas observables que se desarrollan durante las primeras semanas después de la fecundación el feto masculino y el feto femenino son anatómicamente en estas primeras semanas indistinguibles parecen exactamente iguales aunque genéticamente son diferentes después de algunas semanas de gestación el embrión femenino desarrollan los ovarios y el masculino los testículos en el momento del nacimiento el bebé tiene ya un fenotipo claramente visible masculino o femenino y este fenotipo continúa desarrollándose especialmente en la adolescencia las niñas desarrollan sus el pecho los niños cambian la voz se les crece el vello facial etcétera así pues al hablar de sexo hablamos de genotipo y fenotipo en cuanto al género tiene dos significados uno psicológico y otro sociológico el significado psicológico es el género que concierne a nuestro autocomprensión como hombre como mujer entre los dos y tres años el niño comienza a darse cuenta de que es un niño o una niña esta autoconciencia comienza cuando interactúa con el mundo cuando interactúan con los con otros niños y con otras personas él aprende el niño aprende a distinguirlos y a entender a qué grupo pertenece esta conciencia de sexo biológico madura con los años a medida que el cuerpo también se desarrolla y empieza a comprender también su propio cuerpo el niño observa las similitudes que comparte con los demás niños y adopta un enfoque realista es real en cuanto que lo que entiende lo que comprende se adapta a lo que está lo que es la realidad entonces se puede hablar de que tenemos una comprensión verdadera de lo que es en nuestro cuerpo por tanto en este sentido es correcto decir que el género está estrechamente ligado con una fiel aceptación de la realidad biológica el individuo ve que es un hombre o una mujer y comunica además esta verdad a los demás y al mundo que le rodea el filósofo inglés roger schouten dice exactamente el género no es el sexo sino la conciencia del sexo el género es la manera en la que nos representamos a nosotros a otros perdón como seres sexuales recordemos pues estamos distinguiendo tres estados del desarrollo sexual uno empezamos con un genotipo dos desarrollamos el fenotipo hay una reacción a esta realidad que tomamos conciencia de nuestros sexo y lo comunicamos entonces este género femenino o masculino a los demás cuando estemos en sociedad expresamos este tipo de conciencia de nuestro género compartiéndolo entre nosotros y desarrollando todo tipos de rituales de vocabulario de estándares de comportamiento por ejemplo desarrollamos formas masculinas y femeninas al bailar creamos espacios solo masculinos o femeninos